弟子规经典诵读主持词（通用5篇）

弟子规经典诵读主持词 篇1

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好

甲;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

乙;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 甲;金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

乙;金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典

甲;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

乙;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成 甲;它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

乙;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香

甲;弘扬中华优秀文化

乙;打造精彩人生底色

甲;今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典

乙;请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演

(音乐起，唱)

甲;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人

乙;请欣赏第一篇章，入则孝

甲;父母呼，，，，，，

乙;你背的还挺熟

甲;那当然，同学们还能把这几句表演出来呢

乙;是吗那让我们一起来欣赏吧

(表演)

甲;父母之恩，水不能溺，火不能灭

乙;父恩比山高，母恩比海深

甲;古有黄香温席报答父恩

乙;让我们来聆听这个感人的故事

(讲故事)

甲;黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母

乙;弟子规中是这样说的冬则温齐

甲;事情虽然很小。。。。。。。。

乙;东西虽然很小。。。。。。。

甲;同学们我们说的对吗?

(齐说;对齐背事虽小。。。。)

(背木兰诗)

甲;木兰代父从军的故事在我国家喻户晓

乙;木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿

甲;家，如果是一个人的堡垒

乙;孝，就是堡垒下的基石

甲;多一份孝心，家就多一份保障

乙;让我们用孝行把家固若金汤堡垒

(齐背;亲所好。。。。。。)

甲;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全

乙;让我们走进第二篇章出则弟

甲;请欣赏故事表演

(故事表演)

甲;让我们来聆听弟子规中的圣训

(背兄道友。。。。。。。。)

(一人出来解释解释后背相应部分)

甲;少年易老学难成，一寸光阴不可毁

乙;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

甲;岁月有限;光阴易逝

乙;珍惜现在，珍惜时光

甲;让我们走进第三篇章 谨

(变队形)

(女生唱后作动作背)

(采访)

甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样

乙;好呀那说什么成语

甲;关于诚信的

乙;号我先来，一言九鼎

甲;言而有信

乙;取信于民

甲;信守不渝

乙;一诺千金

甲;赤诚相待

乙;好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢

甲;那么请看表演

(表演)

甲;真是宁可是钱不可失信

乙;莎士比亚曾说过;如果要别人诚信，首先自己要诚信

甲;请欣赏第四篇章 信

结束语

甲;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

甲;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

乙;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

甲;谨记圣训，传承美德

乙;小五年级弟子规诵读表演到此结束。

弟子规经典诵读主持词 篇2

鑫： 敬爱的各位老师，

洋： 亲爱的同学们，

合: 大家下午好!

鑫: 今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

洋: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

鑫: 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

洋: 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。”

洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。

鑫：“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

鑫: 今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。

洋: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始!

鑫： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

洋: 让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。

洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准：

1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(2分)

2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力(3分)

3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作(2分)

4、上下场组织安静、有序。(1分

5、服装统一(1分)

6、班级会场纪律(1分)

鑫:下面宣布奖项设置：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。

一等奖+5分 二等奖+3分 三等奖+2分 鼓励奖+1分

洋：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊，大家欢迎!1号班级上场，2号班级做准备

鑫：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。大家欢迎!2号班级上场，请3号班级做准备。 洋：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。大家欢迎3号班级上场，4号班级做准备

鑫：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。大家欢迎!4号班级上场，5号班级做准备

洋: 草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放。大家欢迎5号班级上场，6号班级做准备。

鑫：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大家欢迎6号班级上场，7号班级做准备。

洋：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。我们践行“每日一诵，日行一善”。大家欢迎7号班级上场，8号班级做准备。

鑫:《弟子规》，教我们如何做人，大家欢迎8号班级上场，9号班级做准备。

洋:《弟子规》，教我们如何面对困难。欢迎9号班级上场，10号班级做准备。 鑫：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族的崛起而发奋读书。大家欢迎10号班级上场，11号班级做准备。

洋：沧海桑田，如今，中华民族挺起了胸膛，我们更要学习先贤们的优秀品德。大家欢迎11号班级上场，12号班级做准备。

鑫:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。 大家欢迎12号班级上场，13号班级做准备。 洋：亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。大家欢迎13号班级上场，14号班级做准备。

鑫:学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。大家欢迎14号班级上场，15号班级做准备。

洋:熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现;大家欢迎15号班级上场，16号班级做准备。

鑫:对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距;第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。大家欢迎16号班级上场。 洋：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

鑫：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

洋：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

鑫：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

洋：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

鑫：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

洋：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

鑫：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：半堤镇中学《弟子规》朗诵比赛活动到此结束，同学们，再见!

弟子规经典诵读主持词 篇3

甲：亲爱的同学们!

乙：敬爱的老师们!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中华文化，源远流长，

乙：国学经典，诵读不衰。

甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

甲：今天，我们相聚在这里，

乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

合：下面有请范校长宣布比赛开幕词!

甲：首先进行低年级组诵读比赛。《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。下面有请年级班进行诵读。

乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。下面有请年级班进行诵读。

甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。”接下来有请年级班进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵?这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华?是弟子规，下面有请年级班进行诵读。

乙：下面公布班的得分：

甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请班进行诵读。

乙：下面我公布班最后得分：

甲：有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。感恩，让世界充满了爱。感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!下面有请班

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子规百善孝当先共谱和谐音感恩在身边下面有请班进行诵读进行诵读。

乙：下面让我们看看班的得分情况：

甲：千歌万曲，奏不出父母之恩，千言万语，道不尽诚信之重，为子则孝，为人则诚。让我们成为一个诚实孝顺的人吧!下面有请进行诵读。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明;文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切;文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫，文明是一个人必须要做到的行为。下面有请班进行诵读。

乙：下面我宣读班的得分情况：

甲：时光匆匆，如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春，创造美好的明天。下面有请班进行诵读。

乙：接下来让我们看看班的得分情况，

甲：千里之行始于足下，华夏五千年的文明来自先哲的积累。新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射!下面，有请班进行诵读。

乙：接下来，让我们见证一下班的得分情况：

甲：下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖

低年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

中年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

高年级组比赛结果顺序：三等奖，二等奖，一等奖。

乙：下面掌声有请范校长总结讲话。

甲：在近两个月的时间里，在班主任老师的认真组织下，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，在一下午的激烈比赛下，他们为班级赢得了荣誉。让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。

乙：最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。(鞠躬)

合：小茴中心校弘扬中华传统文化，践行《弟子规》诵读比赛到此结束!再见!

弟子规经典诵读主持词 篇4

小学经典诵读展示活动主持词

(合)老师们、同学们：

(男)中华文化源远流长，

(女)国学经典，

(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。

(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。

(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

(男)今天，我们站在红旗下，

(女)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。

(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!

(男)“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌!

(女)蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎!

(男)“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌!

(男)《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的壮美。请大家欢迎!

(女)春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎!

(男)《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三•二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌!

(女)《弟子规----泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四•一班 的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎!

(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四•二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌!

女)他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五•一班的国学经典节目。请大家欢迎!

(男)岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲•塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五•二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌! (女)孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五•三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎!

(男)感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头•明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六•一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌!

(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六•二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎!

(男)苏轼的《水调歌头•明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌! (女)我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。

(男)我国是儒家思想的起源地。

(合)今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。

(女)今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”

(合)国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子，按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!

弟子规经典诵读主持词 篇5

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！